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Academic Asia|英國留學機構重塑價值鏈 向知識與產品平台轉型

30-12-2025
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(《企業藍圖》錄音專訪-Academic Asia執行董事李岳橋(Tim))

在留學資訊爆炸、AI 席捲教育界的今天,單純的「學校配對」已難以滿足現代家長的需求。Academic Asia 近年完成轉型,將服務重心從傳統的中介角色,拓展為伴隨學生成長的一站式教育平台。Academic Asia執行董事李岳橋(Tim)接受新城財經台《企業藍圖》專訪時候指出,Academic Asia服務涵蓋補習、課外活動、夏令營、監護人服務以至大學申請,嘗試把「留學顧問」變成長線陪伴學生及家庭的拍檔。在他眼中,行業激烈的競爭並沒有因為選擇了中學賽道而減少,反而因為家長期望提升,迫使機構在師資質素、課程設計及溝通深度上不斷升級。(撰文:朱明亮)

Academic Asia成立於1980年,不經不覺已經擁有超過45年的升學諮詢服務經驗,幫助逾萬名學生赴英國留學並且入讀頂尖學府。在多數機構追逐短期回報、聚焦大學申請時,Academic Asia則選擇了一條「難而正確」的路:紮根英國中學市場。

「我們很早就決定在寄宿學校領域築牆,」李岳橋表示。憑藉與哈羅公學(Harrow School)、湯布里奇公學(Tonbridge School)及聖愛德華公學(St Edward’s School)等頂尖名校建立的獨家合作,Academic Asia不僅累積了深厚的院校關係,更掌握了英國教育體系的「底層邏輯」。他強調,中學階段是語言、思維及價值觀塑造的黃金期,及早適應英式教育文化,才是銜接全球頂尖大學的最佳路徑。

差異化策略:在細分賽道中建立長線價值

談及市場格局,李岳橋直言,雖然大學申請的市場容量大,但同質化競爭極其激烈。香港市場目前呈現「縮小但更趨專業化」的特點。雖然近年受本地大學學額增加及人口結構變化影響,整體中六畢業生離港升學率有所回落,但中低年級(中小學)提早留學的需求依然強勁。

Academic Asia 以英國中學為圓心,向上下游延伸出補習、課外活動、夏令營及監護人服務,形成一條完整的長線服務鏈。

李岳橋指出,Academic Asia 不只是顧問,更是家庭的長線教育拍檔。競爭的壓力並非來自同行數量,而是家長期望的轉變。這迫使團隊在師資質素與課程深度上不斷迭代,將服務從「一次性交易」轉化為「長程陪伴」。

破除「牛劍迷思」:適配比名氣更重要

面對家長最關心的「牛劍入學率」,李岳橋並未給出虛無的承諾,反而指出,A-Level 或 IB 課程雖是通往頂尖學府的門票,但背後需要極強的學術自律與適配性。

曾經同樣在Academic Asia 幫助下留學英國的李岳橋分享道,擁有 DSE 背景再赴英修讀 A-Level 的學生,確實具備獨特的學術優勢,但「名校不應是唯一目標」。他鼓勵家長將英國教育視為一個「探索自我」的平台。無論是學術嚴謹的傳統公學,還是倫敦大都市的多元環境,找到學生性格與學校基因的「最優解」,才是教育顧問的專業所在。

國際視野的消長:英國仍是主流,歐洲悄然興起

根據 2024年 9 月的 ISB (International Student Benchmark) 及英國簽證統計數據,以及 香港中學校長會(HKAHSS)與香港中文大學 合作進行的學額流失調查顯示,香港海外留學仍然以英國佔絕對主導地位。英國依然是香港學生最首選的目的地。數據指出,約有 60% 至 70% 的赴外升學生選擇英國,其中每年有逾千名學生前往英國升讀中學。這一趨勢在大學階段依然延續,主要歸因於歷史文化聯繫及三年制學位的效率。

其次澳洲位居第二,而加拿大緊隨其後。特別是加拿大,受惠於針對港人的「避風港」政策(如 Stream A),吸引了大量追求「留學帶動移民」的家庭。

值得注意的是,根據 香港大學教育資助委員會 (UGC) 的相關觀察,由於香港本地大學(如港大、中大、科大)在全球排名持續攀升,加上學費優勢,選擇留在香港升學的學生比例(約 91%)創下近年新高,這在一定程度上壓縮了海外留學市場的整體增長空間。

李岳橋表示,在全球升學地圖上,英國雖穩坐香港學生的首選交椅,但挑戰同樣存在。隨著匯率波動、部分私校財務壓力及香港本地大學排名的攀升,家長的決策變得愈發理性。

李岳橋更觀察到,美國繁瑣的簽證流程與社會環境讓部分家長轉向德國、愛爾蘭等歐洲國家,看中其高性價比與公立大學的學費優勢。這要求顧問不僅要懂英國,更要具備全球化的配置視角。

從諮詢公司進化為知識與產品平台

當 AI 能夠瞬間羅列選校名單時,中介結構的價值何在?

李岳橋給出了一個生動的醫學比喻:「AI 就像醫學影像科醫生,能高效分析數據;但真正面對患者、做出臨床診斷並給予慰藉的,依然是臨床醫生。」

李岳橋認為, Academic Asia 的顧問角色已從「資訊中介」轉向「成長導師」。透過設計專題項目、引導課外參與,培養學生的思維深度。選擇學校只是起點,如何陪伴學生在人生關鍵點做出正確選擇,才是無法被算法取代的「核心軟實力」。